Заглавный пост

Добро пожаловать в сообщество. Тут мы тренируемся писать тексты в теплой и дружной компании.

Collapse )

Кто-то всерьез занят длинными рассказами и сложными романами. Для кого-то сочинение текстов - окошко радости в буднях. Кому-то надо отточить мастерство, чтобы лучше писать в свой блог.  Кто-то пишет сказки, чтобы понять себя, а кто-то просто так. Мы стараемся поддерживать друг друга, чтобы все тексты были услышаны. Пусть нам будет здесь уютно.

Задание 172. Тогда мне было...

Снова здравствуйте!
Взобрались на макушку лета, а здесь то солнце жжет, то дождь занудно бубнит. Но так уже было, вы помните?
На этой неделе тексты будут расцветать из бутонов наших воспоминаний.
Я тут недавно рискнула залезть в подвал нашего дома, куда до сих пор только заглядывала. Раньше мне было в подвале жутковато, теперь было любопытно. Среди строительного и прочего бытового мусора (чо уж там) от прежних хозяев остались любопытные вещи. Старые глиняные кувшины, керосиновая лампа, потертое веретено. И здоровый кованый сундук. Немного чужих воспоминаний. Но я могу вспомнить еще ряд ситуаций, когда мне было страшно или любопытно.

Когда вам было:
-легко и весело
-тоскливо до воя
-пятнадцать лет
-страшно заговаривать первым
-неудобно сидеть на стуле
-всё на свете безразлично
и ты ды

Если вы растерялись от обилия вариантов в собственных воспоминаниях, напишите в комментарии "Тогда мне было..." и я вам дам какой-нибудь "например".
Кто-то не хочет делиться своими настоящими воспоминаниями? Их всегда можно придумать заново.

Задание 171. Медленный текст

Чем отличается время повествования в книге от времени в нашей реальности? Например, тем, что автор легко может написать "он доехал до города на автобусе" и сильно уплотнить событийный ряд, вырезав монотонный период пути.(Если в дороге по замыслу ничего не случилось). В реальности до города автобус идет около часа, но не писать же "отложите книгу, продолжите через 53 минуты, когда герой соберется выходить".

А если нам написать про эти куски времени, выпадающие на монтажном столе нарратива, но не исчезающие из ткани нашей реальности? Это время тоже наполнено чем-то: мы думаем мысли, рядом что-то происходит, мимо чего-то проходим, говорим и слышим много всего.
Не будем брать ситуации, вроде "Пахом три дня шел до станции". Хотя, если кто готов изобразить текст, читать который надо будет трое суток... Но можно рассказать, как Пахом ждал несколько минут опоздавшего коллегу (напоминаю, сюжетной нагрузки этот эпизод не несет, именно поэтому в рассказе напишут " ему пришлось подождать").
Понаблюдайте за собой и миром в течение дня. Включите в голове диктора, пусть словами рассказывает каждую секунду. Используем всё: звуки, запахи, цвет, свет, о чем подумали, чем увлеклись, что сказали, сколько раз достали салфетки или воду, проверили телефон, услышали что-то, почему стало неудобно сидеть и пр.
Итак, задание:

Пишем ситуацию, где есть такой "вырезанный" период, не значимый для истории и потому просто обозначенный парой слов. Можно сочинить самим, можно воспользоваться чьим-то текстом. А потом рассказываем словами всё вот это "она проехала всего две остановки" или "дошел до конца улицы, где и встретил..." и т.п. (как шел , как ехала).
Подробно. Медленно. Как в жизни.

Изба-читальня. Выпуск 17

Июль раскатал пеструю ковровую дорожку и теперь прохаживался взад-вперед под отцветшими липами. Было слишком жарко и никто не спешил выходить к воротам и заводить разговоры о пустяках. Июль был слегка раздосадован: не считать же аистов за публику! Аисты как раз ждали июль: птенцы выросли, окрепли, вертятся теперь пухлыми попами в гнезде, скачут на неловких ногах, машут юными крыльями. Родные, милые, долговязые, но...птичьи боги, как тесно в гнезде! "Июль идет, летать пора,"- стрекочут взрослые аисты. Аистята с равнодушием подростков косятся на него из гнёзд. Каждый день рассыпается на закате клёкотом.

Давайте все же поговорим о книгах. Что из прочитанного произвело на вас впечатление? Какое впечатление? Новое, старое, перечитанное, только открытое - всё несите.

Цитата в подарок для вас сегодня такая:
"Крошка-кочамма, отвечавшая за их формальное образование, прочла им шекспировскую «Бурю» в пересказе Чарльза и Мэри Лэм.

— Буду я среди лугов, — твердили потом Эста и Рахель, — пить, как пчелы, сок цветов.

Поэтому, когда мисс Миттен, миссионерка из Австралии и знакомая Крошки-кочаммы, подарила, приехав в Айеменем, Эсте и Рахели детскую книжонку — «Приключения белочки Сюзи», — они были оскорблены до глубины души. Сперва они прочли ее как положено. Однако потом, когда они вслух прочли ее, произнося слова задом наперед, мисс Миттен, принадлежавшая к секте «заново рожденных христиан», сказала, что они ее Чуточку Огорчили.

— яинечюлкирП икчолеб изюС. ыджандО миннесев морту акчолеб изюС...

Они продемонстрировали мисс Миттен, что малаяалам (если вставить лишнее «а») и Аргентина манит негра читаются туда и сюда одинаково. Но ее это не позабавило, и оказалось, что она даже не знает, что такое малаялам. Они объяснили ей, что это язык, на котором говорят в штате Керала. Она сказала, что у нее создалось представление, будто он называется «керальский». Эста, который страшно невзлюбил мисс Миттен, ответил, что это, по его мнению, Глупейшее Представление.

Мисс Миттен пожаловалась Крошке-кочамме как на грубость Эсты, так и на их чтение задом наперед. Она сказала Крошке-кочамме, что увидела в их глазах лик сатаны. Кил ынатас.

Им пришлось писать: Я не буду читать задом наперед. Я не буду читать задом наперед. И так сто раз. Слева направо, как положено.

Через несколько месяцев, вернувшись к себе в Хобарт, мисс Миттен погибла. Она попала под молоковоз, переходя дорогу около крикетной площадки. Близнецы увидели руку возмездия в том, что молоковоз давал задний ход." (Арундати Рой. "Бог мелочей")
holmes

Задание 170 - описание слоями.

Давайте попробуем описать какое-нибудь наблюдение или ситуацию слоями.
Слои могут идти как изнутри наружу, так и снаружи внутрь.

Например, снаружи внутрь - город, цирк, арена, акробат, мир глазами акробата.

Изнутри наружу - чашка на столе, стол находится в доме (где живет герой), дом находится в городе, где происходят некие события.

Все описание может вестись от имени героя или от имени автора. Возможно также перевести от автора к герою в какой-то момент повествования.

Надеюсь, я внятно выразилась. Напишите мне, если непонятно.

Объем - от абзаца и до..
N

Задание 169

Давайте напишем текст, начинающийся со слов "Не спрашивайте...". Вот несколько возможных зачинов:
Не спрашивайте, как меня сюда занесло, но...
Не спрашивайте, почему я подошел к этому верзиле...
Не спрашивайте, где были мои мозги, когда я сказала...
Не спрашивайте, что было дальше...

А далее попытаемся изобразить последствия того, о чем не стоит даже спрашивать. 
vilno

Задание 168. Вам письмо.

Здравствуйте, сегодня я замещаю Жаклинку. И предлагаю вам поразмышлять о роли писем, записок, телеграмм и смсок в развитии сюжета. И написать что-нибудь на эту тему: сам текст письма или сцену его написания, отправки, получения.

Уже существующие в литературе письма: что, если бы их содержание было совсем другим? Например, письмо Татьяны к Онегину...

Ситуации, когда вовремя полученное сообщение могло бы предотвратить (или, наоборот, создать) множество неприятностей. Например, письмо принцу от Русалочки. Или короткая записка: "Фродо, вызови орлов, они отнесут тебя в Мордор. Гэндальф."

Не обязательно брать существующие истории. Бытовые ситуации или ваши собственные сюжеты тоже отлично подойдут. Например, записка от кота хозяевам: "Вышел в романтический отпуск. Вернусь через неделю. Скучайте. Ваш Арчибальд."

Текст любой длины, содержащий или описывающий любую текстовую коммуникацию. А, может быть, и не текстовую? Мерцание кристаллов, язык запахов. Как передают сообщения пчёлы и что может в них содержаться? Как могут писать инопланетяне? Предлагаю вам дать волю фантазии. И мне очень интересно посмотреть, что получится :)

Задание 167

Потеряла счёт дням из-за жары (. Поэтому задание будет таким.
Изобразить героев в состоянии предельного физиологического дискомфорта. Пусть им будет очень жарко, очень холодно, очень шумно, они будет страдать от перегрузок или невесомости и т.д. Это состояние должно как-то влиять на сюжет, остальное - по желанию.

Изба-читальня. Выпуск 16

Здравствуйте, сообщники!
Пришел июнь, июнь, июнь. В саду щебечут птицы. На одуванчик только дунь - и весь он разлетится.
У кого еще эти строчки застряли в голове с детского сада?
А у кого "тополиный пух, жара..." и так далее?
Пуху, надо сказать, в нашем парке хватает: тополя внезапно решили обильно распушиться. Имитация снега летом. К счастью, только в парке.

Как долго книги живут в нас? Есть ли книги, в которые хочется отправиться жить?
Случалось ли с вами такое, что жизнь "рифмовалась" с тем, что вы читаете? Вдруг события из книги, пока вы ее читали, случались с вами. Или возникали похожие персонажи. Или другие детали из книги оказывались в вашей реальности (дискуссию на тему "что такое наша реальность" оставим до иных времен).
Немного пахнет колдовством с нотками магии обыкновенной.

Рассказывайте, что читаете и как оно вам нравится. Делитесь мнениями, цитатами, рекомендациями, не жадничайте. Пора обновлять книжные планы на лето.

Держите случайную цитату в подарок

"Они стояли под аркой, и Рикардо Рейс, закрыв зонт, сказал как бы между прочим: Я подумываю о том, чтобы осесть здесь, заняться частной практикой. Значит, в Бразилию больше не вернетесь, а почему? Трудно ответить, я не знаю, даже если бы смог найти ответ: ну, скажем, я похож на человека, страдающего бессонницей, который сумел наконец удобно пристроить голову на подушке и теперь, может быть, уснет. Если хотите заснуть, лучше нашей с вами отчизны не найти. Я истолкую ваши слова в обратном смысле — я хочу заснуть, чтобы видеть сны. Видеть сны — значит отсутствовать, пребывать по ту сторону бытия. Пессоа, у жизни — две стороны, по крайней мере, две, и ко второй мы можем приблизиться только во сне. Не забывайте, Рейс, что говорите с покойником, который во всеоружии новообретенного опыта скажет вам, что другая сторона жизни — это смерть. Я не знаю, что такое смерть, но не склонен думать, будто она — другая часть жизни, смерть, думается мне, низводит и ограничивает нас до бытия, смерть — есть, не существует, а есть. По-вашему выходит, что бытие и существование — не одно и то же? Нет. Мой дорогой Рейс, бытие и существование — не одно и то же лишь потому, что в нашем распоряжении имеются два слова. Наоборот, именно потому, что в нашем распоряжении имеются два слова, бытие и существование — не одно и то же. Под сводами арок шел спор, а дождь меж тем прудил пруды, собирал на тротуаре крошечные озерца, а потом, сливая их воедино, превращал в огромные лужи, и хотя не в этот день отправился Рикардо Рейс на пристань посмотреть, как накатывают волны на причал, он начал было говорить о них, вспоминая, как стоял там, а потом взглянул в сторону и увидел: Фернандо Пессоа удаляется от него, и только сейчас заметил, что брюки вроде бы стали ему коротковаты, и услышал голос, прозвучавший совсем рядом, хотя говоривший уже отошел на порядочное расстояние: Мы еще потолкуем об этом, а теперь мне надо идти, и издали, уже под дождем, помахал ему рукой, но не так, как машут на прощанье: Я вернусь."
(Жозе Сарамаго "Год смерти Рикардо Рейса")