Привет участникам и заглянувшим на огонек

Для будущих участников.
Это сообщество мы создали, чтобы направленно творить: делать задания на сочинительство в большой и дружной компании. Задания мы выкладываем еженедельно, придумываем сами или берем из masterskietexta

Комментировать задания могут только участники сообщества. Стать участником может любой человек, это бесплатно. Присоединяйтесь, вместе веселей! ;)

Для участников.
Здесь вы найдете библиотеку нашего сообщества - список всех опубликованных здесь заданий и обсуждений.

Но самое главное - все задания можно и нужно делать в любое время! Вы вовсе не ограничены датами определенной недели!
Collapse )
все как всегда

Задание № 49 (до 6 марта): История по видео

Привет!
Поздравляю всех с приближением весны и обновления. На прошлой неделе кто-то (например, я) изо всех сил отдыхал и набирался сил, кто-то выполнил все задания, так что теперь наверняка все с энтузиазмом набросятся на новые творческие идеи :)

И на этой неделе я предлагаю сделать кое-что непривычное. Прозвучала мысль, что нам не хватает иллюстраций. Так что у нас сегодня будет самая крайняя степень иллюстративности - видео :)
Под катом - видео. Музыкальный клип.
Выполняя задание, вы можете ориентироваться на текст песни, можете ориентироваться на текст песни и видеоряд, а можете - на свои ассоциации. Ваша задача - написать законченную историю или сочинить сюжет рассказа. Жанр -любой.
Да-да, это может быть история в форме рассказа.
А может быть просто рассказан сюжет в форме рабочего материала. То есть выглядеть может так: "Я думаю, эта история о том, что... Героиня испытвает то-то и то-то, а герой телепат и ему невыносимы ее мысли..."
Collapse )
все как всегда

Бонусное задание

Привееет!
Не ждали? А  у нас для вас сегодня бонусное задание! На целую неделю!
Нам всем не хватает внимания. Нет, даже не так.
Когда мы пишем текст, нам хочется узнать, что о нем думают другие люди.
Поэтому предлагаю зайти в пост со списком заданий, выбрать одно и прочитать, как его выполнили другие участники.
И написать им свои комментарии.
О чем можно писать (если кому-то нужны подсказки):

  • Что понравилось в прочитанном.

  • Что не понравилось.

  • Какие мысли вызывает текст.

  • Что вы бы сделали иначе, если бы текст был ваш.

  • Во что можно развить идею...


Удачи!
все как всегда

Неделя невыполненных заданий (с 20 по 27 февраля)

Привет!
Для начала я хочу извиниться за то, что обещанных объявлений не было в среду и в четверг.
Я пала жертвой гриппа, но может, оно и к лучшему. Потому что я думала-думала, все сто раз передумала и решила, что мы не будем устраивать революцию, а будем меняться постепенно.
Поэтому неделя с 20 по 27 февраля у нас в сообществе посвящена выполнению несделанных заданий.
Под катом - список заданий с последней "хвостовой сессии" (то есть за два с половиной месяца). Но вы можете выполнить любое задание, которое не делали.
Среди заданий есть такие, которые предполагают работу в паре - пишите под этим постом, для какого задания вам нужен напарник - и мы придем на помощь!
Также предлагаю отмечаться в этом посте о выполненных заданиях.
Collapse )
И да пребудет с нами Муза! :)
все как всегда

Задание №48 до 20 февраля: Сверхсекретный агент

Привет, дорогие сообщники!

Сегодня мы делаем задание №70 из Мастерской текста.
Но сначала - маленькое объявление про объявление.
Я много думала, читала ваши пожелания и комментарии о том, чего хотелось бы, что нравится и что не нравится (кстати, до среды вы можете заходить и высказываться в пост). В среду бонусного задания не будет. А обо всем остальном я напишу в четверг!

Оригинал взят у masterskietexta в Задание 70. Сверхсекретный агент
(текст задания взят из "Книги моих историй" Луи Стоуэлла)

Представь, что тебе пришло такое электронное письмо:

Тема: Нужна помощь!

Попал в плен к вражеским агентам.
Срочно поезжайте в место Х и восстановите файлы, а потом ко мне на выручку. Меня везут в точку С.
Берегитесь: Желтопузик двойной агент.
Гарри,
морская звезда


Расскажи, что произошло потом?

Вопросы:

  • Где расположены место Х и точка С?

  • Что в файлах?

  • Есть ли у тебя кодовое имя?

  • На кого или против кого ты работаешь?

  • Кто такие Морская звезда и Желтопузик?

  • Как заканчивается миссия?

все как всегда

Не задание

Приветствую всех, кто все еще нас читает )
А вы не знаете, почему жизнь в сообществе медленно, но верно замирает?
Вам не нравятся темы? Не нравятся задания? Их слишком много? Они ничем вам не помогают?
Может быть, отказаться от бонусных заданий?
Или вам не нравится ведущий сообщества?
Или...?
Я честно жду ваших ответов до следующей среды.
все как всегда

Задание № 47 (до 13 февраля): Что движет злодеями?

В обсуждении заданий на будущее marina_fr предложила обсудить мотивацию злодеев.
И я полностью соглашусь, что это очень важная тема.
 Хороший, качественный, равный по силе главному герою злодей встречается не так уж часто. Часто злодей бывает более сильным, но когда появляется плохой персонаж, равный хорошему, такие книги и фильмы запоминаются надолго.

Авторы со своими злодеями обращаются по-разному.
1.  Злодей – человек психически больной. Здесь я не стану останавливаться подробно – такие персонажи встречаются далеко не в каждом жанре: маньяки-насильники, серийные убийцы, параноики и т.д.
2. Читатель видит, как герой из хорошего или обычного человека становится плохим. То есть становление злодея на протяжении заметной части книги. Наверное, первое, что сразу приходит в качестве примера «Преступление и наказание», но есть и другие.
3. Причина дурных мыслей, мотивов и т.д. находится в детстве или юности героя, психических или физических травмах и насилия. Автор может намекать на эту ситуацию, или просто иметь в виду и никак не пояснять. Например, Питер Уоттс признается, что в трилогии «Бетагемот» сделал своих героев такими из-за травм в детстве или из-за насилия, потому что иначе не представлял, как они могли бы совершать такие поступки и думать, что это нормально. То есть злодей у автора изначально человек с покалеченной психикой и смещенными представлениями о норме.
4. Злодей идет к своим целям и живет своей жизнью, не считая, что он поступает плохо. У него свои мотивы и свои методы, но он думает о свои целях, а не о том, чтобы нести зло, наслаждать ужас и насилие. Вспомните, сколько конфликтов встречается в жизни, когда непонятно, кто же прав, а кто нет.
 Очень важный совет по поводу личности злодея, на мой взгляд,  есть в книге Роберта Маки «История на миллион долларов»: никто и никогда не считает себя плохим человеком.

Collapse )
 Итак, задание.
Вы можете выбрать одно из двух или выполнить оба.
1. Предложите свои типы литературных злодеев и их мотивацию.
2. Напишите фрагмент от имени злодея, который не считает себя злодеем (п.4).
Collapse )
все как всегда

Поболтаем о книгах?

Привет!
Я смотрю, основное задание оказалось слишком тяжелым? Или ни у кого нет настроения писать?
Тогда добро пожаловать в бонусное:  уже есть несколько интересных ситуаций, которые требуют фантазии и воображения.

И пока вы собираетесь с силами, давайте поищем вдохновения в книгах. Что вы читаете прямо сейчас?
Это учебник по китайскому? Методические рекомендации по ацетиленовой сварке на орбите?
Или что-то художественное?
Строите догадки, что будет в конце? Как там обстоят дела с безвыходными ситуациями? Насколько достоверным вам кажется злодей?
Если вам не лень и книга под рукой, можете процитировать одну-две фразы, которые только что прочитали? 
все как всегда

Бонусное задание № 36 до 8 февраля: Всегда есть выход

Так как основное задание на этой неделе не из простых, то и бонусное будет... тяжелым.
Идею сегодняшнего задания придумала bezzbashni, за что ей огромное спасибо!
Как часто мы оказываемся в тупике, как авторы? Вернее, не так. Иногда мы загоняем героя в такую ситуацию, из которой не видим никакого выхода.  Но что для одного человека - тупик, для другого - условия задачи, за которыми следует решение.
Поэтому сегодня и всю неделю мы ставим гоероев в безвыходные ситуации и ищем из них выход.
Первый комментатор описывает тупиковую и совершенно безнадежную ситуацию, в которую попал герой.
Второй комментатор придумывает выход из ситуации. Только давайте честно! Если дело происходит на Земле и героя завалило в подвале, то не надо взрывать всю планету, чтобы герой оказался на свободе. Ему еще как-то дальше жить :)
все как всегда

Задание №46 (до 6 февраля): Кульминация

Привет!
Ну что, начнем?
Ой, нет. Начало мы уже сочиняли. И не раз, и даже не два.
И концовки придумывали. А вот чего мы еще не делали, так это не писали кульминаций.
Напоминаю, что кульминация - это самый напряженный момент в развитии действия, переломная точка.
И, конечно, есть большая разница между кульминацией рассказа и более крупного произведения. А в романе их вообще может быть несколько (*оглядывается, нет ли рядом учителя по теории литературы).
Итак, задание - сочинить и написать кульминационную сцену. Пусть читатель будет в напряжении до последнего слова!
Традиционно - под катом несколько вариантов, но вы всегда можете придумать свои.
Collapse )
Всем приятных свиданий с музой и головкружительных кульминаций!